人说话,众人都被惊呆了,围着仔细看这写的满满的四大张纸,这十多行字虽然写的不是很漂亮,但却给了他们极大的震撼,深切的感受到标点符号的重要性。
“也许还有其他读法,但有了标点符号,意思就准确了,再不会有争执。这些符号,“,”此读为逗号,意为话尚未说完,就是停一下的意思。“。”此读为句号,意为话已说完。“?”此读为问号,意为说的话是问句。“!”此读为感叹号,意为感情抒发之惊叹。““””此读为引号,多用于说话,加在说的话的起始两端。有了这些符号,再不会发生歧义了。”马宇打破了静寂又说道:“若是文章,没有标点符号,发生歧义尚可争论争论,关系不大。若是指挥大军,军令发生歧义,那可耽误大事了。”
过了好一会儿,众人才出发一片赞叹。卫觊开口道:“主公说的标点符号太奇特了,这个标点确实很重要,也非常之妙。记得我年轻之时遇到过一个读书人,此人也是饱学之士,他说他在第一次读《大学》第一章的一段话,就出了偏差,这段原话是这样的。”卫觊背诵道:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣。”卫觊又笑道;“因为没有主公说的这个标点符号,他背诵成了这样:‘知止而后有定定,而后能静静,而后能安安,而后能虑虑,而后能得。’他怎么读怎么觉得不对,这里怎么少了一个‘得’字呢,应该是‘而后能得得’才对啊,他还到处问别人。”
众人皆笑,笑过之后都觉得标点符号确实很重要。
繁钦一直没吱声,始终在认真观看马宇写下的那四大篇字,这时他似乎恍然大悟般说道:“听了主公一番话,我等已领会到了这个标点符号的重要性,也初步了解了如何使用。接下来我们再细心揣摩揣摩,从开学第一天起就教给学童们。”靳详则把马宇写的歪歪扭扭的这几张纸仔细收好,作为标点符号教学的范本。
马宇道:“标点符号要大力推广,以后无论写什么,包括公文,报告,文章,书籍等等,都要有标点符号,以杜绝发生任何歧义。”
经过一番热烈的讨论,几乎忘了喝美酒了。众人被马宇震撼之余,又听了被马宇描绘的如此美好的办学愿景,繁钦和靳详都热血沸腾,恨不得马上就把晋阳学堂和晋阳学府都办起来,连卫觊和平宁都有点坐不住了。
马宇连忙招呼大家:“如此讨论,但不要辜负了美食啊。”笑声之后,气氛又热烈了起来,尤其是繁钦和靳详都有文人气质,几杯酒下肚,忍不住手舞足蹈,吟诗作赋,高潮迭起,使得卫觊也异常兴奋当场题写了晋阳学堂四个大字,
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