运动会结束之后的一周,课程表的学科开始增加作业的难度和单元测试,所以学习的压力再度袭来了。
文莉的校园生活里除了上课听讲就是做作业、复习功课,忙碌却又充实的呢。
就连周末的时间,也不敢太放松,减少了出去玩的次数呢。
她把这些时间统统利用了起来,埋头苦干做题。
当然也会抽空起身运动一下,看看窗外的风景。
偶尔会登录一下企鹅,来跟江一她们聊天,说说最近发生的事情,缓解了学习带来的压力。
毕竟身边要好的朋友就那么几个人,学习再忙碌也要用心维护的,知道彼此间的近况,才会有更多的话题诉说。
每当空气里弥漫着安静的气息,文莉的视线都会下意识地一瞥,看身边的某人是否隐身在一旁。
许诺察觉到了她的目光,会主动现身在女孩的面前。
文莉看到了他的出现,心里的不安感消失了,脸上露出了笑容,然后继续埋头拿起笔写着了。
在写作业或者复习的时候,遇到不懂的地方,许诺会辅导着文莉各科目的功课,并且用笔在草稿本上写着详细的解题过程,一目了然。
她认真地听讲,脑海里思索着一些题目的相同之处,是否可以套用这个办法。
许诺都一一解答着,还延伸出了不一样的趣味解题。
学习中,最忌讳的就是单一的刷题,而不总结其中题目的思维所在。
发现了一个很大的问题就是文莉做相同的题目时,思维方式会有些混乱,硬搬一样的办法,没有能够灵活地解题。
其实有些题目的解题思路,其实是大同小异的,略微改动一下方式,做题就不懂了。
这样的话,是可不行的,毕竟理科的思维来来去去就是固定的模式。
所以他针对文莉的问题,列举好几种的解题办法,要求完完全全的背下来。
她虽然心里有疑惑,但是还是用心地背下来了。
他每天都会找时间,抽查了呢,直到文莉完全的记住为止。
在进行着下一步的教学,就以最近所做错的题目来练手,讲了一下思路,便让她再做一遍。
慢慢地锻炼出解题的思路,通过大量不同题型的训练,从而使得文莉的学科思维能力大大地提升了。
学习的过程是枯燥乏味的,但是因为有他的存在,让文莉觉得生活好像也没有那么无趣了,仿佛有种魔力一般渐渐的有趣起来了。
尤其是他耐心地教会自己,一些看起来有难度的题目,经过举一反三的做法,顺利地解了出来。
那一刻,她心里面的挫败感不见了,随之而来的是快乐地滋味。
仿佛有一股很强的动力推动着向前的方向,一下子豁然开朗,让人继续努力着,到达胜利的彼岸。
文莉傲娇地对着他挥了挥手势,“哈哈,我终于弄清楚了,原来是这样解题呀!
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